En kvalitetssatsning behövs i skolan

Det behövs en samling kring att höja kvaliteten i skolan och ge stöd åt de elever som har det tuffast. Så kan man sammanfatta den bild som målas upp i Skolinspektionens tillsynsrapport över skolans verksamhet Västerås.
Det är ett gemensamt ansvar för oss alla som är politiker, tjänstemän, pedagoger, ledare, beteendevetare, fritidsledare, barnskötare, vaktmästare, skolmåltidspersonal med flera inom skolan här i Västerås att ta oss an den utmaningen.
Vi socialdemokrater har i Riksdagen sökt långsiktiga och blocköverskridande uppgörelser om skollag, betyg och nationella prov. Den borgerliga alliansen i riksdagen har konsekvent nobbat dessa försök till att skapa samling.
I Västerås har vi lyckats skapa politisk enighet kring många frågor bland annat hela skolomställningen.
För att understryka den socialdemokratiska inriktning citerar vi de riktlinjer som antagits av vår partikongress.
”Huvudinriktningen på den socialdemokratiska skolpolitiken är tydlig. Fokus ska ligga på lärande, kunskap och dokumenterade resultat. Elevernas vilja och lust att lära måste stimuleras. Vi vill ha kompetenta, kritiskt granskande och kreativa elever. Det handlar om tydliga mål, systematisk uppföljning och höga förväntningar. Om ömsesidig respekt för arbetsro och trygghet, och inte minst tydligt och professionellt ledarskap i skolan.”
I det lokala socialdemokratiska programarbetet som pågår här i Västerås just nu lyfter vi fram en tydlig inriktning på den utveckling vi vill se.
För oss socialdemokrater är skolan den viktigaste jämlikhetsskapande kraften i vårt samhälle. Alla ska ges samma chans och varje barn och ungdom ska ses som den tillgång de är. Kunskap är makt, både egenmakt och ökade möjligheter att påverka samhället. Därför måste skolan ha ett lärande som ger kunskap, vara en del av de unga individernas personliga utveckling och ha en social roll.
Vi vill lyfta upp några punkter för att ytterligare tydligöra vår inriktning:
1. Skolan behöver bra pedagoger och ledare. Det är lärarna som utför det dagliga arbetet i skolorna. Och vi har bra lärare som behöver mer stimulans och uppskattning i sitt arbete. De pedagogiska ledarna måste stärkas och få möjlighet att utöva sitt ledarskap. För att detta ska kunna bli möjligt krävs det en satsning på andra yrkeskategorier i skolan, fler vaktmästare, administratörer, fritidsledare beteendevetare med flera som i sitt dagliga arbete är ett stöd för många elever.
2. Återupprätta det livslånga lärandet. Med den nuvarande politiken har vuxenutbildningen reducerats till en kunjunkturregulator, när det ska vara en möjlighet för den enskilde som misslyckats med sin skolgång eller behöver komplettera sin utbildning. Förskolan är en del av det livslånga lärandet och behöver kvalitetssäkras. Med en bra start i förskolan skapas förutsättningar för goda resultat i fortsättningen.
3. Betyg ska vara ett bland andra verktyg, inte syfta till att sortera. Vi säger nej till betygsliknande skriftliga omdömen men ja till betyg från år sex.
4. Alla skolor oavsett huvudman ska ha samma villkor och samma åtaganden.
5. Ingen ska behöva välja bort en kommunal skola för att den håller för låg kvalitet. Vi vill i samverkan jobba för en kvalitetshöjning på Västerås samtliga skolor.
6. Vi vill att kommunen sluter samarbetsavtal med de fristående skolorna. Utgångspunkten för dess ska vara elevens rätt till en utbildning av hög kvalitet och det gemensamma ansvar som alla aktörer, offentliga som privata, har för detta. Vi vill också ha ett obligatoriskt samråd mellan kommunen och huvudmannen när en fristående skola vill etablera sig.
7. Satsa på de barn som riskerar att gå ut från grundskolan utan godkänt i kärnämnena och som inte har fullständiga betyg genom ökad förebyggande och stödjande verksamhet bland annat en förstärkt och utvecklad IDA-verksamhet.